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教育媒体系统研究简述

  • 产品时间:2021-11-07 11:41
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简要描述:为响应国家“停课不停学”的招呼,疫情期间,全国多所学校使用多款软件举行远程教学。在教学历程中,差别软件带来的差别教学效果也引起了网友对远程教学软件前所未有的热议,这也引起业界人士针对差别教学媒体系统的探究。在此,小编向宽大读者简朴先容差别的教学媒体系统所包罗的内容,供大家相识。 智慧课堂智慧课堂,一般称为Smart Classroom,又因为智慧课堂是面向未来的课堂,所以又称为Classroom of Future、Classroom of Tomorrow。...

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本文摘要:为响应国家“停课不停学”的招呼,疫情期间,全国多所学校使用多款软件举行远程教学。在教学历程中,差别软件带来的差别教学效果也引起了网友对远程教学软件前所未有的热议,这也引起业界人士针对差别教学媒体系统的探究。在此,小编向宽大读者简朴先容差别的教学媒体系统所包罗的内容,供大家相识。 智慧课堂智慧课堂,一般称为Smart Classroom,又因为智慧课堂是面向未来的课堂,所以又称为Classroom of Future、Classroom of Tomorrow。

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为响应国家“停课不停学”的招呼,疫情期间,全国多所学校使用多款软件举行远程教学。在教学历程中,差别软件带来的差别教学效果也引起了网友对远程教学软件前所未有的热议,这也引起业界人士针对差别教学媒体系统的探究。在此,小编向宽大读者简朴先容差别的教学媒体系统所包罗的内容,供大家相识。

智慧课堂智慧课堂,一般称为Smart Classroom,又因为智慧课堂是面向未来的课堂,所以又称为Classroom of Future、Classroom of Tomorrow。智慧课堂是智慧教育生长的基础,智慧课堂并不是一种详细的物理形态,它是相对于传统和现代课堂而言的,随着现代教育理念和技术进步而不停生长。黄荣怀等在出现现智慧课堂的“智慧性”特征方面提出 “SMART”观点模型,包罗内容出现(Showing)、情况治理(Manageable)、资源获取 (Accessible)、实时互动(Real-time Interactive)、情境感知 (Testing)五个维度,如图1;聂风华等从系统组成的角度构建了智慧课堂的“iSMART”模型。

在该模型中智慧课堂由基础设施(infrastructure)、网络感知(network Sensor)、可视治理(visual Management)、增强现实(Augmented reality)、实时记载(real-time Recording)、泛在技术(ubiquitous Technology)六大系统组成,如图2。图 1 智慧课堂“SMART”观点模型图2 智慧课堂的“iSMART”模型 虚拟实验室虚拟实验室是现代教学系统中一种重要的实验教学资源,使教学课程中的实验课程不再受仪器设备和教学情况的限制,实现了实验准确性的提高和实验历程的全面展示。

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VR及AR技术的生长,推动着传统实验室向虚拟实验室转变。电子书包电子书包是电子课本、学习资源、课程治理、统计分析等功效相整合的、为教与学提供支持的服务平台,是一种新型的能够笼罩学生在学校以及家庭学习全历程的数字化学习与教授平台,学生可以使用此平台举行信息交流、自主学习等。

远程教学系统远程教学是使用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展起来的新型教育形式,具有开放性、延伸性、灵活性、治理性等特征,在扩大教育规模、提高教育质量、增强办学效益、建设终身教育体系等方面发挥着重要作用。接待宽大读者就教育媒体系统揭晓意见,交流讨论!。


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本文来源:华体汇-www.acgmr.com

 


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